英语中的介词，本质上是一种虚词，本身没有实际的意义，比如说，in，他们需要和名词等组成介词结构，才有实际的意义。例如：in August, 表示时间， in the classroom, 表示地点，如果只说一个in，是没有意义的。
但是从某种意义讲，介词有点类似于前后缀或词根（如semi-，表示的就是半，如semi-detached house，半独立屋），有他自己独特使用环境，由此我们可以猜出大致的意思。例如：into这个词，具有“to the inside of”的意思，所以look into就有看到事物内部的意思，也就是调查的意思。
E.g. The N.W.T. government has hired fire investigators from Alberta to look into what caused — and how they subsequently handled — a wildfire that closed a highway, forced evacuations and destroyed a fishing lodge.
对于英语而言，在一个句子中，介词的作用虽然不是不可或缺的，但是如果我们想要让句子的表达的丰富一些，就一定用的到介词。基本上一个句子中必要的有主谓，通常主语由名词或名词性短语及从句担当（包括不定式Infinitives,和动名词gerunds)，谓语由动词构成。这些是最基本的句子成分，但是介词能够提供诸如时间、空间、行为方式、原因等等方面的信息，而这些对于丰富句子的内容是必要的。 介词对于思培考试，可谓“冰火两重天”。“冰”是之于思培听力、思培阅读。“火”是之于思培口语和思培写作。
思培听力和思培阅读中，我们说，介词的重要性相对较小。
我们听思培听力的时候，最重要的是什么？第一要听得出中心思想以及基础论调，第二要听得出关键信息和细节信息，第三要听得出弦外之音。这些内容通常是靠名词、动词、形容词和副词来体现的，所以听力的重心会是在这些词。另外，从说的角度看，一般什么词会说的比较清楚，也是名词、动词这些词，而冠词、介词这些词说的比较快，甚至都包含在连读中，所以听起来就不那么明显。
这就决定了，我们在思培听力中，我们的听觉系统首先需要捕捉的是名词动词形容词和副词。但这并不表示介词不重要，只不过是在瞬间即逝的听力中，我们优先要抓住主要和关键信息，而主要和关键信息，通常是由动词，名词，形容词，副词来给出的。有一个例外情况，如果你在听力的过程中，听到了某个介词，是speaker用较大的声音和较长的时间说出来的，那么就要注意了，这个介词很可能就会是关键信息。
思培阅读，从某种角度讲，与思培听力类似，对于介词的态度，基本属于选择性忽略。由于思培阅读的题量还是比较大的，所以时间不允许我们每个字都看的那么仔细，事实上，正如我们日常的阅读，也不是每个字都看，除非你是看与法律相关的问题，比如合同，你需要字斟句酌。所以我们做思培阅读的时候，如果你每个字都仔细看，那基本上是做不完的，会影响到你的速度（我们有文章讨论，关于思培阅读的两个“度”，速度与准度）。
我们经常听学生说，阅读看不懂，哪里看不懂，最常发生的情况是，名词看不懂，动词看不懂。要知道名词和动词的数量，都是以“千”为单位的，而介词共有多少个？100个左右而已。而且介词通常都比较短，最常用的介词是of in to for with on at from by，这些大多是2个字母，多也不过4个字母，而相对较长的介词，throughout，也只有10个字母。
写作中，由于我们需要体现出句子的丰富性，所以，这个时候就一定会用到介词。你的介词的准确性，对大部分英语作为第二语言的人来说，也是最容易出错的地方之一。因为介词的用法和使用场合实在太多样，还记得小学或中学学习介词的时候，是很多人的梦魇，当时很多人背的昏天暗地，但效果还不好。比如上下车，我们基本确定动词是要用get，但是get搭配什么介词呢。可以用on也可以用in。
Get on/off - the train/the bus/the plane (big and public)
Get in/out the taxi/the car(small and private)
大家可以想一下，subway，用什么?
而且在思培作文中会被考官看的一览无余。如果说名词和动词还可能说，你用的不够准确，但是还有所谓metaphor一说。例如Door这个词，可以指我们物理上看得到摸得着的门，也可以指虚拟的门。比如，我们说，he slammed the door as he left. 就是指的物理上的门。另外Door也可以指anything providing a means of access。例如：Education is the door to success。而形容词或副词的使用如果不是那么精准，有时候会是让考官觉得句子看上去比较怪异。但是介词的使用，通常就只有对和错两个答案。
在思培口语考试中，介词的作用就更为明显。内容比较多，在此不一一展开。由Tiffany老师亲自设计的“思培口语魔鬼训练营”，也会包含这些内容，已经帮助了无数思培口语迟迟得不到提高的同学，成功突破。
如何学习介词
介词适用面非常广泛，因此想要生硬的去记忆，效果并不好。学习介词的最好的方法，还是用到我们提出的LIP法则。
Input，大量的输入，包括阅读和听力，视觉以及听觉。为什么说听觉系统有问题的孩子，一般都不会说话，就是因为最基本的输入没有，就没有输出。所以要想能够有好的口语和写作能力，就必须在输入方面下功夫。Look up in a dictionary，当我们有不懂的地方的时候，还是需要我们去查，把他彻底搞懂。这样才有用，如果遇到了，不懂也不去搞懂，那么下次遇到还是不懂，还是不会用。Practice，练习还是练习，无数的人都知道这一点，但是无数的人还是不去做。道理其实大家都懂，但是还是很多人，都做不到。正值现在巴西奥运会期间，想想那些运动员，哪一个不是日以继夜的训练，不断的练习，才能够站在那个领奖台，小鲜肉宁泽涛，喀山世锦赛100米自由泳冠军，万众期待，可是巴西奥运会的100米，都没有进入决赛，这其中很重要的原因就是由于与游泳中心的分歧，他的备战训练不足，就连训练计划也被迫更改，所以出现在巴西100米泳道的他，不在状态。对于考思培的同学来说，如果你想站在思培的制高点，也一定需要付出必别人更多的辛苦才可能做到。
介词小测试：
小测试1：
1. If you want to go bus, you have to go the bus stop.
2. You look the time table.
3. Then you wait your bus.
4. When the bus arrives, you get the bus.
5. You buy a ticket the driver or show your ticket the driver.
6. When you arrive your destination, you get the bus.
7. Sometimes you even have to change buses another bus stop.
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小测试2：
8. Look this painting.
9. the painting, you can see a little girl.
10. So, it is a painting a girl.
11. A famous painter painted it. So it is a painting a famous painter.
12. My grandma once owned the painting, but she gave it to me on my birthday. So it is a picture my grandma.
小测试答案： If you want to go by bus, you have to go to the bus stop.You look at the time table.Then you wait for your bus.When the bus arrives, you get on the bus.You buy a ticket from the driver or show your ticket to the driver.When you arrive at your destination, you get off the bus.Sometimes you even have to change buses at another bus stop.Look at this painting.In the painting, you can see a little girl.So, it is a painting of a girl.A famous painter painted it. So it is a painting by a famous painter.My grandma once owned the painting, but she gave it to me on my birthday. So it is a picture from my grandma.
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