思培听力视频题怎么破?(思培备考全攻略 第四十六期)


最近很多咨询思培的同学觉得,思培听力的第五题不知道怎么下手去做,总觉得手忙脚乱,我们给大家也做了大致的回复。本期思培备考攻略,我们将这部分答疑做了一下整理。

思培听力的视频题做的好,思培听力基本就是9分+的水平。所以这道题是大家需要多练习,并熟练掌握的。

思培听力的第五题,叫做Listening to a Discussion,是一道视频题。这道题是思培听力改革后新增的题型,之前的思培听力并没有这种题型。他的特点是视频中会出现三个人,这三个人会围绕一个主题进行一个讨论,并发表他们各自的观点和看法。这三个人通常是一个公司里的同事,或者一个团体里面的成员,一般是有某种关系,而不会是陌生人这种。这道题的核心,我们可以理解为同一个主题或者说是问题,不同的观点或者解决方案。 这道题的难度系数是比较高的,有下面四个方面的因素: 第一:相比较于两个人之间的对话,三个人在讨论,人数不仅多了一个,而且相互交流的关系也多了,两个人的交流,只有一种关联,A和B。但是三个人的交流,就变成了三种关联,A和B,B和C,C和A。这样的复杂度就更高。

第二:这道视频题中三个人的语速都比较快,这对我们的听力基本功和反应度都有较高要求。由于思培听力的难度也是根据题号逐步上升,所以在视频题中,三个人的说话速度是接近日常交流的语速的。

第三:这道题中一般会出现两道及以上的考察细节的题,这对于我们做笔记的要求也比较高。例如Why do Brenda and Larry collect references?这是对Brenda and Larry collect references的这个细节的考察。

第四:这道题中除了细节题,还会出现推断题,需要我们根据说话人给出的信息以及说话的语气来推断出一个结果。例如:What do Tom’s two co-workers convey at the end? 所以要想提高这道题的正确率,除了我们要有一定的听力基本功外,还需要行之有效的答题策略和解题技巧,在非常熟练的掌握好这些技能之后,就可以大大提高正确率。 突破视频题的四项关键点 1. proactive listening。每道视频题都会给出一个简短的背景信息,通常会告诉考生这段讨论是发生在什么地点,并且讨论的主题是什么,这个主题有时候比较宽泛,比如说要讨论one issue at work,但是并没有告诉考生是什么issue。尽管如此我们需要根据题目给出的信息,提前构想出一幅画面,并且联想到在这幅画面中可能出现的问题,情景和故事。这样会让你充分借用到proactive listening带来的好处,能让我们更容易接收到听力中传达的信息。 2. 有效的笔记格式 视频题给出的信息量是比较多的,并且涉及到细节题和推断题,而且还是三个人之间的对话,那么使用一个有效高效的笔记格式来做笔记,就能让考生更容易写下重要信息,并且一目了然。 因为涉及到三个人,那么最好我们可以把信息按照不同人来进行分别记录。典型的格式有两种: 格式一:

Person1 | Person2 | Person3











格式二

Person1 ——



Person2

——



Person3 这里我们推荐格式一,因为格式一的人物分布,符合我们视频题里面出现的人物位置,一般是左中右,有时候题目中也会通过这样的方位来指定是哪个人,例如有个问题是问Why does Jason, the man on the right, ask so many questions? 并且大部分我们习惯于以行为单位来填写信息,写的更顺手。 注:这个只是一个最基本的格式,我们还可以设计更为有效的格式,来帮助我们更好的记录关键信息。 3. 明确需要听的重点内容 下面我们将列出视频题中的重点内容,这些内容并不会在每一个讨论中都出现,但是一旦出现,我们需要把他们当做重点信息来对待。因为这些信息通常都是考题的出题点。 这三个人的背景及关系。背景就包括了他们所在的公司,团体,工作,职位,他们之间的关系,是同事还是一个团队里面的成员等。例如: What are the roles of these three people? What type of store do they work in?

这三个人所讨论的话题(问题)以及开始这段讨论的目的是什么,需要找到key words。例如: What is the primary purpose of their meeting? Primarily, what did the co-workers meet to discuss?

每个人的观点和想法。例如: How does Jake, the younger man, feel about Gene working weekends?

最终的讨论结果。例如: What do Tom’s two co-workers convey at the end? What will these employees probably do after this meeting? 

我们只有知道自己要听什么,才能够在思培听力中掌握主动权。

4. 判断说话人的观点(重中之重) 在听这道题的时候,要始终明确讨论的中心主题是什么,以及每个人各自的观点。这三人的观点,有时候,三个人都不相同,有时候两个人相同和另一个人不同。 三个人,轮流发言,考生需要明确他们各自的观点,以及他们观点之间的相互关系,对于理解文章极其重要。




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